En persons andliga tillstånd har en stor del av ansvaret
˜ Uppfostran av barn börjar från det ögonblick de bildas
Uppfostran av barn börjar från det ögonblick de bildas. Fostret hör och känner medan det är i sin mammas mage. Ja, det hör och ser genom mammans ögon. Han är medveten om hennes rörelser och känslor, även om hans sinne ännu inte har utvecklats.
يشحب وجه الأم، وكذلك وجه الجنين. تغضب الأم ويغضب الجنين. تشعر الأم بالحزن، بالألم، بالخوف، بالقلق….. فيتأثَّر الجنين بكلّ هذا. إذا رفضت الأم جنينها، إذا كرهته، يشعر الجنين بهذه الأحاسيس، فتتكوّن في نفسه الصغيرة جروحات ترافقه مدى عمره كلّه. ويحصل عكس ذلك مع مشاعر الأم المقدَّسة. وعندما يكون في قلبها الفرح والسلام، والمحبّة للجنين، تُنقَل هذه الفضائل سرّاً إلى مَن تحمل في أحشائها كما يحصل مع الأطفال المولودين. لهذا يجب على الأم أن تصلّي كثيراً خلال فترة الحمل وأن تحبّ الجنين وتداعب بطنها وأن تقرأ المزامير، وترنّم (الطروباريّات) التراتيل وتعيش حياةً مقدَّسة. وهذه الممارسة تعود بالنفع لها، بل وتضحياتها من أجل جنينها، لكي يصبح الولد كذلك أكثر قداسةً، ويمتلك من البداية إيداعات مقدَّسة .
Har du sett hur exakt det är för en kvinna att föda en son?
Hur stort är ansvaret och hur stor äran!
Jag kommer att berätta något relaterat till ovanstående och om irrationella levande varelser, och du kommer att förstå lite av det.
I Amerika testar de följande:
I två liknande hallar, med samma temperatur, samma bevattning och samma jord, planterar de blommor i båda hallarna. Vi märker en skillnad: i en av de två salarna sätter de på mjuk och glad musik.
Resultatet? Vad kan jag säga dig?! Blommorna i detta rum visar en enorm skillnad jämfört med det andra. Den har en distinkt vitalitet, dess färg är vackrare och dess tillväxt är ojämförligt större.
· Enbart föräldrarnas liv inne i hemmet skyddar och fostrar bra barn
Enbart föräldrarnas liv inne i hemmet skyddar och fostrar bra barn. Föräldrar måste ge sig själva åt Guds kärlek. Genom sin mildhet, tålamod och kärlek till varandra måste de bli helgon nära sina barn. Att varje dag utveckla en ny linje, en ny längtan, svartsjuka och kärlek till barnen. Den glädje som kommer att överväldiga dem och den helighet som kommer att besöka dem kommer att släppa nåd till barnen, och barnens dåliga uppförande är resultatet av föräldrarnas fel i allmänhet. Varken råd, reglering eller grymhet räddar barn. Om föräldrar inte helgar sig själva, om de inte strävar, kommer de att göra stora misstag och föra ondskan inom dem vidare. Om föräldrar inte lever ett heligt liv, om de inte talar med kärlek, kommer Satan att plåga dem med deras barns reaktion. Kärlek, enhet i tillstånd och god förståelse för föräldrar är alla obligatoriska och nödvändiga för barn, och de ger dem stor trygghet och stabilitet.
Barns beteende har en direkt relation till föräldrarnas situation. När barn skadas av dåligt uppförande mellan sina föräldrar, tappar de sin styrka, sin längtan och sin beredskap att gå framåt. De förstör strukturen hos sig själva och hotar denna struktur, ögonblick för ögonblick, i fara, till den grad av rivning. Jag ger dig två exempel:
En gång kom två unga kvinnor till mig, varav en hade ett väldigt fult beteende, och frågade mig om orsaken till det beteendet. Jag sa till dem:
– من المنزل، من والديكما.
– وفيما كنت “Jag ser djup” واحدة منهما، قلت:
– أنتِ قد ورثتِ من والدتك هذا كلّه.
– قالت، ولكنّ أهلي هم أُناس كاملون. هم مســيحيّون، يعترفون ويتناولون القربان المقدَّس، ويُمكن أن يُقال: نحن نمارس ديانتنا ونعيشها. إلا.ّ…. إذا كانت الديانة تُخطئ، أجابت تلك .
Jag sa till dem:
– لا أُصدّق شيئاً ممّا تقولانه لي. أنا أرى شيئاً واحداً فقط : لا يعيش أهلكما فرحَ المسيح .
Utifrån detta sa den andre:
– إسمعي ماريّا، حسناً يقول الأب، إنّه على حقّ. نعم…..أهلُنا يذهبون لعند الأب الروحيّ، للإعتراف، للمناولة الإلهيّة، ولكن لم يكُن سلامٌ أبداً في المنزل! كان والدنا يتأفّف بصورة متواصلة من والدتنا. وكانا يتذمّران باستمرار، مرّة لم يكن يأكل الواحد مع الآخر ومرّة أخرى لم يكن يريد الآخر مرافقة الأوّل. إنّ الأب على حقّ.
– ما اسم والدك ؟ سألتها.
– قالت لي الاسمَ.
– ا اسم والدتك ؟
– قالت لي أيضاً.
-“إيه”، قلتُ، يبدو أنّ داخلكِ ليس على ما يُرام مع والدتكِ.
إسمعوا لي الآن: الّلحظة التي فيها كانا يقولان لي الإسم، “كنتُ أرى” الأب،كنتُ أرى نفسه. ولحظة قولهما لي إسم الأم، “كنتُ أرى” الأخيرة وكنت أرى كيف كانت الإبنة تنظر إلى والدتها.
En annan gång kom en mamma med en av sina döttrar och hälsade på mig. Hon var upprörd och grät och kände sig ledsen och djupt bedrövad.
Jag frågade henne, vad är det för fel på dig?
– إنّي يائسة مع ابنتي الكبيرة، التي طردت زوجها من البيت وكانت تضلّلنا قائلةً أكاذيب كثيرة.
– قلتُ، أيّة أكاذيب؟
– طردت زوجها من البيت منذ زمن ولم تخبرنا شيئاً عن ذلك. كنّا نسألها بواسطة الهاتف «كيف حال ستيليوس؟». «بخير، كانت تجيبنا، ذهب الآن لشراء الجريدة». وكانت تختلق كلّ مرّة عذراً لكي لا نشكّ بشيء. هذا دام سنَتين وكانت تُخفي طردَه عنّا. ومنذ أيّامٍ قليلة عرفنا بطرده منه شخصيّاً، إذ رأيناه صدفة.
Tja, jag sa till henne:
– أنتِ وزوجكِ مخطئان وخطيئتك أنتِ هي الأكبر.
– أنا ! أنا التي كنتُ أُحبّ أولادي كثيراً وكنتُ لا أخرج من المطبخ، لم يكن عندي حياةٌ شخصيّة، كنتُ أقودهم إلى الله وإلى الكنيسة، كنتُ أنصحهم للخير. كيف أكون أنا خاطئة؟
Hon gick till den andra dottern, som var närvarande:
– أنتِ، ماذا تقولين؟
– نعم، يا أمّي، إنّ الأب الشيخ على حقّ، لم نأكل أبداً أبداً خبزاً حُلواً مدى العمر بسبب المناكفات التي كنتِ ترتكبينها مع والدي
– أرأيتِ أَنّني علىحقّ؟ أنتما تخطئان، أنتما تجرحان الأولاد. لم يُخطئ أولادكما، لكنّهم يُعانون من العواقب.
På grund av föräldrarna föds ett tillstånd i barnens själar, ett tillstånd som lämnar spår inom dem under hela livet, och deras beteende i deras liv och deras relation med andra är direkt relaterat till de livsvägar som de förvärvat från deras barndomsår. De växer, de lär sig, men innerst inne förändras de inte.
Detta dyker upp i livets allra minsta fenomen. Till exempel: Hon faller i hunger. Du ber om mat och tar det, du äter, du ser en annan mat, du önskar det och önskar det, och du känner dig hungrig igen. Om du äter blir du gripen av ögon och darrande. Hon är rädd för att bli svag, och detta psykologiska tillstånd har sin förklaring. Det är möjligt att säga att du aldrig har känt en far eller mor, att vara ödmjuk och hungrig, fattig och svag, och detta är en andlig händelse, som återspeglas i svaghet i kroppen.
En persons andliga tillstånd har en stor del av ansvaret. Råd, påtryckningar, logik och hot räcker inte för att befria barn från olika inre problem, och troligen kommer deras tillstånd att förvärras. YReformen skedde genom att helga familjen och rena dem.
Bli helgon och du kommer inte ha några problem med dina barn. Föräldrarnas helighet befriar barn från problem. Barn vill ha heliga människor nära sig, med stor kärlek, människor som inte kommer att skrämma dem och inte bara kommer att vägleda dem, utan kommer att ge dem bön och vara en helig förebild för dem.
Be, ni föräldrar, be tyst med era händer upphöjda mot Kristus, och omfamna era barn i hemlighet. När de gör en enda röra, vidta några pedagogiska åtgärder, men pressa dem inte Särskilt be.
Många gånger, (särskilt mamman), sårar föräldrarna barnet för att ha gjort ett misstag och tillrättavisar honom allvarligt. Då blir den här pojken skadad. Pojken förstår och märker genom din inre känsla eller genom din brutala blick på honom att du skäller ut honom och blir arg, även om denna tillrättavisning inte är utåtriktad. Då tror pojken att mamman inte älskar honom. Mamman frågar:
– أتحبّينني، يا أمّي؟
– أجل، يا ولدي، أحبّكَ.
Men han är inte övertygad. Han blev sårad. Hans mamma älskar honom och kommer att skämma bort honom senare, men pojken vänder bort huvudet från sin mammas bortskämdhet. Han accepterar inte koketteri. Han tror att detta är illvilja och hyckleri eftersom han har blivit sårad.
˜ Överdriven omsorg gör barn omogna
En annan sak som skadar barn är överdriven omsorg från föräldrarna, det vill säga överdriven omsorg, överdriven upptagenhet och oro. Lyssna på den här händelsen: En mamma klagade för mig att hennes femårige son inte lydde henne. Jag sa till henne, "Du gör ett misstag." En gång gick vi till stranden i den där mammans bil, och hennes son var med oss där, rymde den lilla pojken ur hennes hand och sprang mot havet. På stranden samlades en hög med sand och havet öppnade sig plötsligt bakom den. Mamman var orolig och nästan skrek och sprang för att hon såg den lilla pojken på sandhögen med händerna utsträckta för att balansera. Jag lugnade ner henne, sedan vände hon ryggen mot sonen och jag tittade på henne i ögonvrån. När pojken slutade försöka provocera sin mamma och få henne att skrika som vanligt, gick han lugnt ner lite i taget och närmade sig oss.
Och detta är vad som hände! Då lärde sig mamman en läxa i ordentlig uppfostran.
En annan mamma klagade över att hennes enda son inte åt alla typer av mat, särskilt mjölk. Den här lilla pojken var ungefär tre år gammal och torterade sin mamma varje dag. Jag sa till henne:
“ستفعلين ما يلي: ستفرغين الثلاّجة من كلّ الأطعمة وتضعين مكانها كميّة معيّنة من اللبن وستعانون أنتم الأهل والأولاد لبضعة أيّام. أتى وقت الطعام؟، ستعطين بطرسَ لبناً. سوف لن يأكله. عند المساء قدّمي له الطعامَ نفسه. في اليوم التّالي الشيءَ نفسه. إيه، سيجوع فيما بعد، سيختبر شيئاً. سيبكي، سيصرخ.
Du kommer att bära detta och han kommer att äta mjölken senare frivilligt.” Så blev det Peters favoritmat.
Allt detta är inte svårt. Men många mammor följer inte honom och ger sina barn en väldigt negativ uppväxt. Mödrar som alltid jagar sina barn och sätter press på dem, det vill säga de struntar i att ta hand om dem, och de misslyckas i sitt arbete. Medan du borde lämna pojken ensam för att ta hand om hans framsteg, då kommer du att lyckas. När du ständigt jagar dina barn reagerar de, och de blir lata, svaga och misslyckas ofta i sina liv.
Denna typ av överskydd gör pojkar omogna.
قبل بضعة أيّام، أتت أُمّ يائسة لفشل ابنها المتكرِّر في امتحانات الدخول للجامعة. تلميذ ممتاز في الابتدائي، ممتاز في التكميلي، ممتاز في الثانوي. بعدها كان فشل الولد، كان الإهمال، كانت ردّات فعلٍ غريبة. “أنتِ تُخطئين، قلتُ للأمّ، وأنتِ متعلّمة! ماذا كان سيفعل الولد؟ كلّ السنوات ضغط، ضغط، ضغط،” لِتكنْ الأوّل، لا تُخَجِّلُنا، عليكَ أن تصير عظيماً في المجتمع…..“.
Han backade plötsligt och nu ville han ingenting längre. Du måste stoppa detta tryck och överskydd, och sedan kommer du att se hur pojken återgår till balansen. "Han kommer att avancera när du lämnar honom fri."
· Pojken vill ha människor nära sig vars böner är ivrig
Pojken vill ha människor nära sig vars böner är ivrig. Mamman ska inte nöja sig med sensuell smekning för sitt barn, men samtidigt ge bönens värme. Pojken känner djupt inom sig den andliga värme som hans mor i hemlighet sänder till honom, och han dras mot henne. Han känner sig trygg och stabil när mamman i hemlighet överöser honom med konstant, ivrig och ihärdig bön och befriar honom från allt som förtrycker honom. Mammor känner till ångest, råd och mycket prat, men de har inte lärt sig att be. Många tips och råd går fel.
Nej till att prata för mycket med barn. Tal slår i öronen, men bön går till hjärtat. Den behöver bön med tro och ett gott exempel, men utan ångest.
En dag kom en mamma till klostret, desperat över tillståndet för sin son Jorgo. Han var mycket förvirrad, återvände sent på kvällen med en grupp dåliga uppföranden, och hans tillstånd förvärrades dag efter dag, och mamman var störd och grät.
Jag sa till henne:
– لا تقولي أنتِ أيَّ شيء، بل صلّي فقط .
Vi höll en gemensam bönestund klockan tio eller kvart över tio. Jag sa åt henne att vara tyst och inte fråga hennes son när han skulle lämna huset eller när han skulle återvända till det. Säg istället till honom med stor kärlek: "Ät, Jorgo, din mat finns i kylskåpet." Och säg inte annat för honom. I allmänhet bör du behandla honom med kärlek utan att försumma bön. Modern började tillämpa detta, och så snart det hade gått tjugo dagar sa hennes son till henne:
– أمّي، لماذا لا تكلّمينني ؟
– يورغو حبيبي، أنا لا أُكلِّمك؟
– أُمّي، تُضمرين شيئاً نحوي لذا لا تكلّمينني.
– ما تقوله لي أمرٌ غريب، يا يورغو. كيف لا أُكلِّمك؟ ألا أُكلِّمكَ الآن؟ ماذا تريد أن أقول لك؟
Men Yorgo svarade henne inte. Efter detta kom modern till klostret och sa till mig:
– يروندا, ماذا يعني هذا الذي قاله لي ابني ؟
– لقد نجحت خطّتُنا !
– أيّة خطّةٍ ؟
– إنّي قلتُ لكِ أن لا تتكلّمي معه، أن تصلّي فقط في السرّ وسوف يعود الولد إلى رشده.
– أتعتقد أنّ هذا هو الحلّ؟
– هذا وحده هو الحلّ، قلت لها. يريد الأهمّيّة، يريد أن تعطيه الملاحظة «أين كنتَ؟ ماذا فعلتَ؟» . أمّا هو فيصرخ ويُقاوِم ويعود أكثر تأخُّراً في الليل.
– واعجباه ! كم من الأسرار المخفيّة!!
– أفهمتِ ذلك، والحالةُ نِصب عينَيكِ؟أراد بمشـاجرتكِ له، أن يقوم بما يحلو له. وعدم هذه المشاجرة يُزعجه. وبدل انزعاجكِ أنتِ من سوء تصرّفه ينزعج هو الآن بلا مبالاتكِ واهتمامكِ .
En dag informerade Yorgo sin familj hemma om att han skulle lämna sitt jobb för att åka till Kanada. Han sa till sin arbetsgivare:
– ” أنا تاركٌ العمل، جِدْ آخر بديلاً عنّي«.
När det gäller mig sa jag till min familj under den här tiden:
– نحن، علينا بالصّلاة .
– ها هو حاضرٌ للسفر….. سأُنزِلُ به إلى الهاوية! قال الأب.
– كلاّ، لا تزعجه، قلتُ له.
– لكنّ الولد اتّخذ قراره بالرحيل، يروندا!
– لِيَرحلْ. أُعطوا ذواتكم للصّلاة وأنا معكم.
Två eller tre dagar senare var det söndag.
Mycket tidigt sa Jorgo till dem:
– أنا راحلٌ، سأذهب مع أصحابي.
– حسناً، مثلما تريد، قالوا له.
Han gick och tog med sina vänner, tillsammans med två flickor och två unga män, och de hyrde en bil och begav sig till Chalkida-området. De gick hit och dit, sedan gick de till det ryska klostret Sankt Johannes, och därifrån fortsatte de sin väg till områdena Mandudi och Sankta Anna, tills de nådde Vasilica. De badade i Egeiska havet. De åt, drack, hade kul. Sedan tog de vägen tillbaka, och natten blev nästan mörkare. Jorgo körde bilen. I området Saint Anne krockade han med väggen i ett hus. Bilen var förvrängd. Vad ska man göra nu? De körde bilen lite i taget och förde den till Aten.
Han kom hem före gryningen. Hans familj sa ingenting till honom. Han lade sig på sin säng och somnade. När han vaknade ur sömnen sa han till sin far:
– يا أبي، حصل ما حصل….. يجب الآن إصلاح السيّارة والكلفة كبيرة. قال له:
– أنتَ تعلم يا ولدي أنّني مديونٌ، وأَخواتِكَ ما زلنَ على عاتقي….. ماذا سيحِلُّ بنا؟
– ماذا أفعل أنا، يا أبي؟
– إفعل ما تريد. أنتَ بالغٌ وعاقلٌ. إرحَلْ إلى كندا لِتحصل على المال، إلخ…
– لا أستطيع، قال له. يجب الآن إصلاح السيّارة.
– لا أدري، قال له، رتِّب أنتَ أُمورك.
إستغرب الولد قَوْل أبيه ورَحَل…..
Han gick och hittade sin arbetsgivare och sade till honom:
– يا سيّدي، حصل ما حصل معي. لن أَترك عملي، فلا تتعاقد مع غيري.
– حسناً، حسناً، يا بنيّ!!
– ولكنّني أُريد مالاً.
– نعم، ولكنّكَ تريد الرحيل. وتوقيع والدِك واجبٌ.
– أنا سأُوقِّع لكَ. والدي لا يتدخَّل. هذا ما قاله لي. سأعمل أنا وسأفيكَ مالكَ. أليس ما حصل أعجوبة من الله؟ وعندما عادت الأمّ مجدَّداً قلتُ لها:
– نجحت الطريقة التي اتّبعناها وصلاتنا سُمِعت من الله. والحادث كان من الله وسيبقى الولد في البيت وسوف يعود إلى رشده. هكذا حصل من خلال صلاتنا.
Ett mirakel hände. Familjen fastade och etablerade bön och tystnad, och de lyckades. Sedan, efter en kort period, kom pojken till mig utan att någon från hans familj vägledde honom. Jorgo har blivit en duktig arbetare och arbetar nu i ett flygbolag och har bildat en bra familj.
· Många böner och få ord för barnen
Allt kommer från bön, från tystnad och från kärlek. Förstår du resultatet av bön? Kärlek i bön, kärlek i Kristus. Det är de som faktiskt hjälper. Lika mycket som du älskar barn med en mänsklig kärlek - en kärlek som ofta är känslomässig och nyckfull, det vill säga "patologique» – بالقدْر نفسه سيتلبَّكون ويكون تصرّفهم سلبيّاً. لكن، عندما تكون المحبّة فيما بينكما ونحو أَولادكم مسيحيّةً ومقدَّسةً، عندها لن يكون عندكم أيّة مشكلة. Föräldrarnas helighet räddar barnen.
För att detta ska uppnås måste gudomlig nåd påverka föräldrarnas själar. Ingen är helgad ensam. Gudomlig nåd i sig kommer att upplysa och generera värme och aktivitet i barns själar.
Många gånger ringer de mig på telefon och från utlandet och frågar mig om deras barn och andra ämnen.
En mamma ringde mig idag från Milano och frågade hur hon beter sig med sina barn? Så jag sa till henne följande:
– “عليكِ أن تصلّي وعند الضّرورة أن تتكلَّمي مع الأولاد بمحبّة. عليكِ، زيادةً، أن تُصلّي، مع كلامٍ قليلٍ يُوَجَّه إليهم. صلاة كثيرة وكلام قليل مع الجميع. علينا أن لا نصبح مزعجين، بل أن نصلّي سرّاً وبعدها نتكلّم مع الآخر والله سيؤكِّد لنا في داخلنا إذا كان كلامنا مقبولاً لدى الآخرين. إن لم يكن هكذا فلن نتكلَّم. سوف نصلّي فقط سرّاً. لأنّه إن تكلَّمنا نصبح مزعجين ونسبِّب ردّةَ فعلٍ للآخرين وفي بعض الأحيان نثير غضبهم، لهذا من الأفضل أن يتكلَّم الإنسان سرّاً في قلوب الآخرين عن طريق الصّلاة السرّيّة من أن يتكلَّم في الأُذن.»
Lyssna på vad jag säger till dig: ”Du måste be först och sedan tala om detta till dina barn. Om du ständigt ger dem råd kommer du att vara en börda för dem, och när de växer upp kommer de att känna en slags press. Då ska du föredra bön. Att tala till dem i bön. Vad du än vill säga till dem, säg det till Gud, så kommer Gud att tala inom dem. Det betyder att du inte ska råda dina barn med rösten de hör i deras öron. Du kan göra detta, men först och främst måste du prata med Gud om dina barn. Att säga: ”Herre Jesus Kristus, upplys mina små barn. Jag presenterar dem för dig. Du gav dem till mig, och jag är svag, jag kan inte leda dem. Så snälla, upplys dem." Gud kommer att tala till dem och de kommer att säga: "Ah! "Jag borde inte ha stört mamman med det jag gjorde!" Och detta kommer att komma ut inifrån dem, av Guds nåd.
هذا هو التصرُّف الكامل. أن تتكلَّم الأمّ مع الله والله يكلِّم الولد. إذا لم يكن هذا، تقولين، تقولين وتقولين… كلَّ شيء “في الأذن”، وفي النهاية يصبح الكلام نوعاً من الضغط. وعندما يكبر الولد وتبدأ ردّة فعله، أي يثأر بطريقة ما من أبيه وأمّه الّلذين ضغطا عليه ، في حين أنّ الكمال واحدٌ ، وهو أن تتكلَّم المحبّة بالمسيح، وبقداسة الأب والأم. إشعاع القداسة يصيّر أولاداً صالحين، لا المحاولة البشريّة .
När barn är sårade i sina själar på grund av en allvarlig sak, bli inte påverkad om deras reaktioner och ord är dåliga. I själva verket vill inte barn, men de kan inte annat i svåra stunder. Då ångrar de sig. Men om du blir känslosam och arg blir du ett med den onde, och han leker med er alla.
· Föräldrars helighet i Herren är den bästa utbildningen för barn
فلنرَ الله في وجه الأولاد ولنعطِ محبَّته لهم….. ولْيتعلّمِ الأولادُ الصّلاة. لكي يصلّي الأولاد، يجب أن يكون عندهم دمُ أهلٍ يُصلّون. وهنا، يقع بعض الناس خارج جوهر المعنى ويقولون:
«طالما أنّ الأهل يُصلّون، هم أتقياء، يطالعون الكتاب المقدَّس،وقد غذّوا الأولاد ”وربّوهم بتأديب الربّ وإنذاره “ أ(ف 6: 4)، إذاً، يكون هؤلاء أولاداً صالحين» .ومع ذلك نرى نتائج عكسيّة بسبب الضغط. وليس بكافٍ أن يكون الأهل أتقياء. عليهم أن لا يضغطوا على الأولاد، ليجعلوا منهم بالقوّة صالحين. من المحتمل أن نُبعد الأولاد عن المسيح. وذلك أن نعيش الفروض الدينيّة بأنانيّة. لا يُريد الأولاد ضغطاً . لا تُلزموهم أن يتبعوكم إلى الكنيسة. باستطاعتكم القول لهم : «مَن يشاء؛ بمقدوره أن يأتي معي الآن أو لاحقاً»
إتركوا الله يتكلَّم في نفوسهم. وسبب الضغط هو الذي يجعل الأولاد عندما يكبرون، مقاومينَ – لبعض الأهل الأتقياء-; فيبتعدون عن الكنيسة ويتركون كلّ شيء ويسرعون إلى أماكن أخرى لإشباع رغباتهم الذاتيّة وهذا بالتأكيد، ما يسبّبه الضغط الذي يمارسه الأهل «الصالحون» على الأولاد. «الأهل الأتقياء» شكلاً، الذين اعتنوا لجعل أولادهم «مسيحيين صالحين» عن طريق محبّتهم البشريّة، ضغطوا عليهم وصار عكس ما رغبوا.
يُضغط الأولاد عندما يكونون صغاراً وعندما يصبحون في السادسة عشرة والسابعة عشرة والثامنة عشرة من عمرهم، يصلون إلى النتيجة العكسيّة … يبدأون- من ردّة فعلٍ – بالذهاب مع زُمرٍ سيّئة الأخلاق ويقولون أقوالاً فاسدة. ولكن، عندما ينمو الأولاد داخل الحريّة، و يشاهدون في الوقت نفسه المثَل الصالح عند الكبار، نُسَرّ برؤياهم ونفرح بهم. هذا هو السرّ أن تكون صالحاً، أن تكون قدّيساً لكي توحِيَ وتَشِعّ. يبدو أنّ إشعاع حياة الأولاد نتيجة إشعاع الأهل. يصرّ الأهل : »هلاّ اعترِف، هلاّ تناوَل، هلاّ افعل….. «النتيجة لا شيء.
Ser ditt barn dig göra som du säger till honom? Det du lever, utstrålar du. Lyser Kristus inom dig? Detta förs vidare till ditt barn, och här ligger hemligheten. Om detta uppnås, och ditt barn fortfarande är ungt, behöver han inte arbeta mycket när han växer upp. Baserat på ovanstående använder Suleiman Al-Hakim specifikt en underbar bild, som betonar innebörden av en bra start, en bra början och en solid grund. Han säger någonstans: "Den som är tidigt ute med att söka den (visdom) kommer inte att tröttna eftersom han kommer att finna den sittande (i närheten) vid hans dörr (Visdom 6:14) betyder att vara upptagen av det -). det vill säga visdom - från ung ålder. Visdom här är Kristus . ord "πάρε» تعني «موجود بالقرب».
När föräldrarna är helgon och förmedlar denna helighet till barnet och ger det en uppfostran i Herren, då kommer barnet inte att påverkas illa av sin omgivning, eftersom visheten, det vill säga Kristus, kommer att stå utanför hans dörr. Han kommer inte att tröttna på att äga den.
يبدو من الصعب جدّاً أن تكون صالحاً، أمّا في الحقيقة فهو سهل جدّاً، عندما تنطلق، وأنتَ صغير، بمسالك حياة صالحة، وعندما تكبر لا يُحتاج إلى التّعب، لأنّك تمتلك الصّلاح في داخلك وتعيشه. أنتَ لا تتعب، أنتَ قد عِشته، فهو إِرثك، الذي تحفظه وترعاه في الوقت ذاته طيلة حياتك – إذا انتبهت عليه – …
· Och i skolan – du kan hjälpa barn med bön och helighet
Det som händer med föräldrar kan också hända med pedagoger. I skolan kan du hjälpa barn med bön och helighet. De kan komma i skuggan av Guds nåd och genom den blir de goda barn. Försök inte korrigera dåliga situationer med mänskliga medel, för det kommer inte att ge någon fördel. Bara genom att be kommer du att skörda goda resultat. Be om gudomlig nåd för alla, att gå till djupet av sina själar för att förändra och förändra dem. Det här skulle vara kristet.
Ni pedagoger överför i hemlighet ångest till barn och påverkar dem utan att veta om det. Med tro försvinner ångesten. Vi säger i förfrågningar: "Låt oss anförtro oss själva, varandra och hela vårt liv åt Kristus Gud."
Möt barn med den speciella kärleken till barn. Således, om de älskar dig, kommer du att kunna leda dem till Kristus. Du kommer att bli medlare. Må din kärlek vara uppriktig. Om du inte älskar dem med mänsklig kärlek som föräldrar brukar göra, kommer du inte att hjälpa dem. Kärlek i bönKärlek i Kristus. Det är de som faktiskt hjälper. Be för varje barn du ser så kommer Gud att sända sin nåd och förena dem med honom. Innan du går in i klassen, särskilt den svåra, säg Jesusbönen: "Herre, Jesus Kristus, förbarma dig över mig, en syndare." När du kommer in i klassen, fäst blicken på alla barn, be och tala sedan, ge dem alla av dig själv. När du ger detta offer i Kristus, kommer du att glädja dig. Det är så du och barnen kommer att bli helgade. Du kommer att leva inom Kristi kärlek och inom kyrkan, eftersom du blir god i arbetet.
Om en elev råkar skapa ett problem, gör först en allmän anmärkning genom att säga:
– أيّها الأولاد، أتينا إلى هنا للدرس، للعمل الجدّي. أنا هنا إلى جانبكم لأساعدكم. وأنتم تتعبون لتنجحوا في الحياة. وأنا، الذي أحبّكم كثيراً كثيراً، أتعب من أجلكم. لهذا، أرجوكم أن تحافظوا على الهدوء لِنصل إلى هدفنا.
Du kommer inte att titta på den som misskött sig. Om han fortsätter kommer du att vända dig till honom inte med ilska, utan med allvar och fasthet. Du kommer att vara uppmärksam på hur du hävdar dig i klassen, så att du kan påverka deras själar. Pojkar missar inte oddsen. Detta är upp till de vuxna.
Berätta inte för mycket för barnen om Kristus, om Gud, utan be till Gud för dem. Ord ringer i öronen, men bön går till hjärtat. Hör en hemlighet: Undervisa inte en lektion första dagen du går in i klassrummet. Prata sött med dem, ord mot ord. Uppför dig med dem med kärlek. I början, prata aldrig med dem om Gud eller själen. Men i efterföljande tider. Förbered dig väl den dag du ska tala till dem om Gud och säga till dem:
Det finns ett ämne som många tvivlar på. Det är ämnet "Gud". Vad tycker du om det? Sedan börjar diskussionen.
En annan dag pratade de med dem om ämnet "själen".
– هل هناك «نفس»؟
Sedan pratade man om ondska ur ett filosofiskt perspektiv. Berätta för dem att vi har två jag, det goda och det onda. Vi måste odla godhet, eftersom den söker framsteg, rättfärdighet och kärlek. Vi måste väcka detta för att bli rätt personer i samhället. Kom ihåg att ordspråket: "Åh min själ, åh min själ, vakna upp, varför lägger du dig ner?" Säg inte till dem så här, utan med andra ord som följer: ”Barn, var uppmärksamma på kunskap, för godhet, för kärlek. Endast kärlek gör allt vackert och fyller våra liv med mening och skönhet. Det onda jaget vill ha inaktivitet, försummelse. Men detta gör livet smaklöst, meningslöst och skönhetslöst.”
Allt detta kräver dock förberedelser. Kärlek kräver uppoffringar och ofta uppoffring av tiden. Prioritera förberedelser så att du är redo när du presenterar vad du ska ge för barnen och redo att säga det med kärlek och framför allt med glädje. Visa dem din kärlek och vet vad du vill och vad du ska säga till dem. Men allt detta kräver konst. Hur kommer du att bete dig med barnen? Följaktligen hörde jag något sött. Lyssna på honom:
Det fanns en professor som var nöjd med alla barn, men han led av en oregerlig elevs kaos och han ville utvisa honom från skolan. Under tiden kom en ung professor och tog över klassen. Fråga väl om den specifika eleven. Den nya professorn visste att den här studenten hade en passion för att cykla. Den andra dagen, när han kom in i klassen, sa han:
– أيّها الأولاد، لديّ مشكلة. أسكن بعيداً وأُعاني من أَلم في رجليّ، يمنعني من المشي وأودّ أن أستعمل درّاجة، لكننّي لا أعرف استخدامها. هل يقدر أحدٌ منكم أن يعلّمني؟
Nåväl, den stygga studenten skyndade fram och sa:
Jag, jag ska lära dig!
– أتعرِف ذلك؟
– نعم، أعرِف .
Från den tiden blev de kära vänner i en grad som gjorde den gamle professorn ledsen, som träffade honom. Han kände att han inte var kompetent att påtvinga sig studenten.
Det händer många gånger att det finns föräldralösa barn i skolan. Föräldralöshet är en svår sak. Den som blir berövad sin familj, i tidig ålder, blir olycklig i livet. Om han råkar skaffa två andliga föräldrar, Kristus och den Allhelige, blir han ett helgon. Uppför dig med föräldralösa barn med kärlek och förståelse, och sträva särskilt efter att koppla dem till Kristus och kyrkan.
· Lär barn att be om Guds hjälp
Medicinen och den stora hemligheten bakom barns framsteg är ödmjukhet. Att lita på Gud ger absolut garanti. Gud är allt. لا يستطيع أحد القول بأنّه هو الكلّ. هذا القول يدعم الأنانيّة. ألله يريد أن نقود الأولاد إلى التّواضع. لن نقوم نحن بشيء ولا الأولاد بدون التّواضع. علينا أن ننتبه، عندما تشجِّعون الولد، يجب أن لا تقولوا له: «أنتَ ستحقِّق كلّ شيء، أنت مهمّ، أنت شابٌ، أنت شجاعٌ، أنت كامل !…….». بهذا الكلام لا تفيدون الولد. يمكنكم أن تطلبوا منه الصّلاة. قولوا له: «يا بنيّ، المواهب التي لديك نِعَمٌ قد وهبك إيّاها الله. صلِّ لِيُعطِيَك الله قدراتٍ لكي تزرعها وتُنمِّيها وتنجح بها. ليُعطيَك الله نعمته». بهذا يكون الكمال.
Barn bör be Gud om hjälp i alla frågor. Beröm till barn är skadligt. Vad säger Guds ord? "Mitt folk! Dina vägledare har fört dig vilse och fördärvat dina vägars stig” (Jesaja 3:12). Alla som berömmer oss leder oss vilse och korrumperar vårt sätt att leva.
Hur kloka är inte Guds ord! Beröm förbereder inte barn för några svårigheter i livet. De växer upp socialt oanpassade, går vilse och misslyckas i slutändan. Nu är världen korrupt. De ger pojken alla möjliga komplimanger. Vi får inte störa honom, säga emot honom eller pressa honom. Pojken får detta men kan inte riktigt reagera ens vid minsta svårighet. När som helst någon motsätter sig honom, exploderar han i ilska och förlorar sin energi.
Föräldrar är de första som bär misslyckandet hos barn i livet, och sedan lärare och professorer, eftersom de ständigt berömmer dem. De säger subjektiva och själviska saker till dem. De för dem inte till Guds Ande, de distanserar dem och fjärmar dem från kyrkan. När de växer upp lite och går i skolan med denna själviskhet, flyr de från religionen och föraktar den, de tappar respekten mot Gud, mot sin familj och mot alla. De blir motståndskraftiga, grymma, känner ingen smärta och respekterar varken religion eller Gud. Här har vi kommit ut i livet som själviska människor, inte kristna.
· Barn byggs inte av konstant beröm
Barn byggs inte av konstant beröm. Snarare blir de själviska och älskare av fåfäng och tom härlighet. De vill hyllas av alla konstant under hela livet, även om berömmet är falskt. Alla har lärt sig att säga vad som åtföljs av lögner, och tyvärr accepterar älskare av tom härlighet det som sin mat, "och de stödjer det hon säger även om det är en lögn, även om det inte är förkastligt." att. Gud vill ha sanningen. Men tyvärr är det inte alla som förstår detta och gör tvärtom.
När man berömmer barn kontinuerligt utan diskriminering blir de upprörda när de kritiserar dem. Egoismens pilar, som de har vant sig vid sedan barndomen, retar upp dem från missledningen av beröm från föräldrar och lärare. De kan gå vidare i lektionerna, men vad är fördelen? I livet kommer de ut själviska och icke-kristna. Själviska människor kan aldrig vara kristna. Själviska människor vill ständigt att alla ska prisa dem, att alla ska älska dem, att alla ska säga bra saker om dem, och detta är något som vår Gud, vår kyrka och vår Kristus inte vill.
Vår religion vill inte på det här sättet, denna uppfostran. Tvärtom vill hon att de ska lära sig från barndomen genom sanningen.
حقيقة المسيح تؤكِّد على أنّ، إذا امْتدحتَ إنساناً تجعله أنانيّاً. الأنانيّ هو المرتبك، الأنانيّ مُقادٌ من الشيطان ومن الروح الشرّير. وهكذا، يكون عمله الأوّل – وهو ينمو ضمن الأنانيّة – أن ينكر الله وأن يكون إنساناً أنانيّاً غير متآلف داخل المجتمع. يجب أن تقول الحقيقة، أن يتعلّمها الانسان. وإلاّ تدعمه في جَهْل علمه. عندما تقول الحقيقة لواحدٍ ما، يُرشَد هذا إلى مَوقعه، ينتبه، يسمع الآخرين ويضبَط نفسه، وهكذا، ستقول الحقيقة إلى الولد، تلومُه، لِيُدرك أنّ ما يقوم به غير صالحٍ. ماذا يقول سليمان الحكيم: «مَن لم يستعمِل عصاه يُبغِض إبنه والذي يحبّه يبتكر إلى تأديبه». ( (أمثال13: 2). لكن، لا أن تضربه بالعصا . عندها نبتعد عن الحدود ويصير العكس.
Vi leder barn med beröm från ung ålder till själviskhet. Du kan göra narr av den själviska personen Det räcker med att säga till honom att han är bra, för att blåsa upp hans ego. Han kommer att svara dig: "Åh, den här som berömmer mig är en bra person."
Det här är inte riktiga saker. Eftersom en person växer upp med själviskhet, börjar förvirring inom honom, han lider och vet inte vad han ska göra? Själviskhet är orsaken till psykologisk instabilitet Även psykiatriker, om de söker efter denna instabilitet, kommer att finna att den själviska personen är en sjuk person.
Vi får aldrig prisa de människor som bor hos oss eller smickra dem, utan snarare måste vi leda dem till ödmjukhet och att älska Gud. Vi ber inte heller om andras kärlek genom att berömma dem. Låt oss lära oss att älska, inte att kräva kärlek från andra. Låt oss älska alla och göra, så mycket som möjligt, stora uppoffringar utan kompensation för alla bröder i Kristus, utan att förvänta oss beröm och kärlek från dem. Dessa människor kommer att presentera för oss vad Gud säger till dem. Om de är kristna, ger de ära åt Gud, eftersom vi var med dem, hjälpte dem eller sa ett vackert ord till dem.
Och så måste man leda skolbarnen. Detta är sanningen, annars blir de inte bekanta med andra. De vet inte vad de ska göra eller vart de ska gå, och anledningen till det är vi.
Vi ledde dem inte till sanningen, till ödmjukhet, till Guds kärlek. Vi gjorde dem själviska och här är den Resultat nu!
Det finns barn som kommer från en ung ålder från ödmjuka människor. Prata med dem om Gud och helig ödmjukhet. Dessa barn har inga problem med människorna de bor med. De blir inte arga när du påpekar deras misstag, utan försöker snarare rätta till det, och ber till Gud att hjälpa dem att inte bli själviska.
أنا، ماذا أقول لكم؟ عندما قد ذهبتُ إلى الجبل المقدَّس، زرتُ آباءً شيوخاً كثيريّ القداسـة. هؤلاء لم يقولوا لي أبداً كلمة “Bravo” كانوا ينصحونني دائماً كيف أحبّ الله و كيف أكونُ متواضعاً. أن أسأل الله لكي يقوِّيني في نفسي و أن أحبَّه كثيراً. ولم أكن أعرف هذا ال «برافو» وما طلبته أبداً. على العكس، كنتُ أنزعج إذا لم يَلُمْني آبائي الشـيوخ. كنتُ أقول : «بالله، لم أجد آباءً شيوخاً صالحين!».كنتُ أريد أن يعذِّبوني، أن يلوموني، أن يتصرّفوا معي بقساوة. هذه الأمور التي أقولها لكم الآن، إن سمعها مسيحيٌّ،ماذا سيقول؟ سيفقد صوابه وسيرفضهم.
ولكن، هذا هو الصحيح، الوضيع، النقيّ. لم يقلْ لي أهلي أبداً كلمة “Bravo” وما كنت أرغب بها ال “Bravo” لهذا، كلّ ما كنتُ أقوم به، كان دون مقابل. والآن عندما يمدحني الناس، أشعر بامتعاضٍ كبير. ماذا أقول لكم…..أنغلق في داخلي، عندما يقـول الآخرون لي”Bravo ” لكن، لم تؤْذِني هذه الكلمة لأنّني تعلَّمت التّواضع. والآن، لماذا لا أُريد أن يمدحوني؟ لأنّني أعرف Beröm gör en person tom och driver ut Guds nåd. ونعمة الله تأتي فقط بالتّواضع المقدَّس. الإنسان المتواضع هو الإنسان الكامل. أَليست هذه كلّها جميلةً؟ أَليست حقيقيّة؟……
Om du säger allt detta till någon, "kommer han att svara: 'Vad säger du, min vän, kommer han inte att kunna studera, och kommer inte att göra det? ..” Ja, det här händer, för vi är så här och barnet är resultatet av vårt arbete. Det vill säga, vi har tagit oss bort från sanningen. Själviskheten fördrev människan från paradiset. Det är ett stort ont. Första människornaAdam och Eva var enkla och ödmjuka, så de levde i paradiset. De hade ingen själviskhet. De hade, som det sägs på teologiskt språk, den ursprungliga födelsen -Archégono– عندما نقول الولادة الأصليّة –Archégono-، نقصد النِّعَم التي أعطاها الله في البدء، عندما كوَّن الإنسان. يعني الحياة، عدم الموت، الضّمير، الإكتفاء، المحبّة، التّواضع، إلخ…..
Sedan nådde Satan sin framgång med beröm och ledde dem vilse. De är fyllda av själviskhet. Men den mänskliga naturen, som Gud skapade den i begynnelsen, är ödmjukhetens natur. Även om själviskhet är onaturligt, är det en sjukdom, det är mot naturen.
حسناً، عندما نخلق نحن عند الولد «الأنا الفائق» عن طريق المديح، ننفخ فيه الأنانيّة، ونؤذيه كثيراً، ونجعله أكثر مَيْلاً للأشياء الشيطانيّة. وهكذا مع تنميتنا له “الأنا الفائق”، نبعده عن كلّ قِيَم الحياة. ألا تعتقدون أنّ هذا هو سبب ضياع الأولاد وإثارة الناس؟
Anledningen är den själviskhet som föräldrarna ingjutit i dem och de (d.v.s. föräldrarna) växte upp med.
Satan är den själviska och den största morgonstjärnan, vilket betyder att vi lever djävulen inom oss, inte ödmjukhet.
Ödmjukhet kommer från Gud, det är något nödvändigt för den mänskliga själen, och det är något organiskt. När ödmjukhet saknas är det som om hjärtat saknas i kroppen. Hjärtat ger liv åt den mänskliga strukturen, och ödmjukhet ger liv åt själen. Människan, med sin själviskhet i slutändan, är en partner med den onda anden, det vill säga hon växer med den onde anden, inte med den goda.
Detta är vad Satan kunde göra, förvandlade jorden till helvete, så att vi inte kunde komma till en förståelse mellan oss. Vad hände med oss som vi inte förstår?
أَرأيتم كيف ضُلِلنا؟ حقّاً، أرضُنا وعصرُنا أضحيا مستشفى للأمراض النفسيّة! ولا نفهم سبب ذلك؟ الكلّ يتساءل:” ماذا حلّ بنا؟، أين نحن ذاهبون؟ لماذا شرد أولادنا في الطرقات؟ لماذا رحلوا من بيوتهم، لماذا تخلّوا عن الحياة، لماذا تركوا ثقـافتهم؟ لماذا، لماذا كلّ هذا؟….”
Satan kunde gömma sig och få människor att använda andra namn. Läkare och psykoanalytiker säger ofta när en person blir sjuk: ”Åh! Du är nervös! Eller något liknande, "Åh! "Du har ångest!" Etc. De erkänner inte att Satan är den som motiverar och provocerar själviskhet hos människan. Men Satan finnsDet är den onda anden. Om vi säger att det inte finns någon Satan, skulle vi förkasta evangeliet som talar om honom. Detta är vår fiende, vår kämpe i livet, motsatsen till Kristus, och han kallas Antikrist.
Kristus kom till jorden för att befria oss från Satan och ge oss frälsning.
Slutsatsen vi drar är: Vi måste lära barn att leva ödmjukt och enkelt, och inte be om beröm och ”Bravo». Låt oss lära dem att ödmjukhet finns och är livets hälsa.
Tänket i dagens samhälle är skadligt för barn. Han har en annan psykologi, en annan uppväxt, riktad mot ateistiska barn. Detta tänkande leder till självständighet. Resultaten syns hos barn och unga som idag ropar och säger: "Du måste förstå oss!" Vi får inte gå till dem, tvärtom, vi kommer att be för dem, vi kommer att tala sanning, vi kommer att leva efter den, vi kommer att predika den, men vi kommer inte att anpassa oss till deras ande. Inte för att förstöra storheten i vår tro. Det är inte meningsfullt att hjälpa dem att anta sitt tänkande. Vi måste vara de vi är och predika sanning och ljus.
Av de andliga fäderna lär sig barnen. Andliga fäders undervisning lär våra barn om bekännelse, om passioner, om ondska, hur helgonen besegrade sina onda jag. Vi ber till Gud att få bo inom dem.