مناقشه لمرشدين مدارس الاحد

[ليمار خوري]

شكراً سهام لموضوع ولحقيقة موضوع مهم وصار لازم نفكر جدياً بتطوير اساليبنا ميش لنقدر نواجة التطورات لا لنقدر نكيف اولادنا على هيك تغيرات ونمحورها بطريقة ايجابة لتخدم الاهداف الروحية بمدارس الاحد بعيد عن تخبطات التكنو اللى اصبح اثرها السلبي اكثر من ايجابيتها على فيئة الاطفال والشباب بشكل خاص
ولحقيقة ان اساليب التدريس الحديثة كتير ومتشعبة ولا تقتصر فقظ على استخدام التكنو لنقدر نقوال انها اساليب حديثة لا بل امتدت لتحاكي عقل الطالب في طريقة تفكيرة لتحولة من متلقي سلبي الى فاعل ونشط كيف هلا بدها شغل ...........

بحيث تثير هذة الاساليب ا محكات التفكير لدي الطالب من خلال استخدام اكثر من اسلوب وطريقة
يعني بطل لتلقين دور بدل ما نقدم القصة مثلاً او سيرة القديس او شرح المادة الدينية المقدمه بطريقة تقليدية صار الطالب او الطفل مطالب يكتشف بنفسة هل سيرة او ابعاد القصة(طبعاً هل شي بيطلب من المرشد ترتيب وتنظيم واعداد مسبق ان كان نشاطات او ورقة عمل او تحديد مصادر للمعلومات او اعداد عروض ) .......... لانة من الصعب ان نتجاوز فجوة التعليم الحالى ان كنا نتمسك بالطرق التقليدية فقط وكل التعليم هلا تمحور حول هل دور وصار المعلم (وهون بنحكي المرشد ) هو قائد بيدير الحوار او بيدير حلقة العمل وبيوجة فقط والطالب هو بدة يكشتف المضمون من خالال المثيرات البصريه والفكرية ليكتسب المعلومة اي كان نوعها . وبالتالى فاعلية التعليم تدوم لفترة اطول ......هلا كيف ...........

لازم ناخد الاساليب واحد واحد لان كلهم بحاجة لتوضيح بالكيفية ميش فقط طرح كموضوع وانشاللة از قدرت رح نزل الاساليب تتابعي بس لنسق مع احدي الاخوات المتخصصات في مناهج واساليب تدريس حديثة

[Seham Haddad]

لازم ناخد الاساليب واحد واحد لان كلهم بحاجة لتوضيح بالكيفية ميش فقط طرح كموضوع وانشاللة از قدرت رح نزل الاساليب تتابعي بس لنسق مع احدي الاخوات المتخصصات في مناهج واساليب تدريس حديثه

ليمار شكرا كتييير لاهتمامك انا معك بكل شي ورد في الرساله
وانشاله بمعونه ربنا رح نتوفق