لأ مدركة اللى انت بتقوله ، بس الطفل فى السن ده مش هيدرك ده زى ما انت فاكر
هيطرح سؤال ، لو مرديتش عليه بأسلوب عقله يستوعبه ، النتيجة بتكون سلبية
المشكلة - و ديه حاجة معروفة في الدراسات الغربية - إننا نستهين بعقول الأطفال و نتهمهم بعدم الإدراك و هذا غير حقيقي ، بل غير علمي
الطفل إمكانياته العقلية أقوى من الإمكانيات العقلية للرجل الكبير ، و هذا ممكن نتكلم فيه علمياً ، المشكلة إننا نربيه بطريقة مش مظبوطة ، بندلع فيه و نداعبه بأسلوب " هايف " ، أضف إلى ذلك الإعلام المستنير في التلفزيون من برامج أطفال و كارتون يصيبهم بالتخلف ، ثم نتساءل عن مدى إدراكهم
أنا أعرف أطفال ليسوا بأذكياء ( معدل الآي كيو بتاعهم أقل من 125 ) و بيحلوا معادلات من الدرجة الثانية
و مصفوفات كمان Matrices ، لأنهم ببساطة نشأوا في بيئة علمية نقية ،
نفس الحال عند الطفل الذي ينشأ في مجتمع أورثوذكسي ، يصير من طفولته فاهم إنه ممكن يكون الله ثلاثة أشخاص و جوهر واحد . مفهاش مشكلة يعني ، المشكلة فينا إحنا اللي بنربيه و بنجيبله تأخر بسبب تأخرنا إحنا . بل و نحاول أن نقنعه بأمور بسيطة جداً مش محتاجة أساساً إقناع.

أنا مش عاوز أتكلم عن طفولتي عشان محدش يقول لي إني فشار ، أو مغرور ... لكن أنا أعي ما أقوله