Vejîn û jiyan ez im, yê ku baweriyê bi min bîne, bimire jî, wê bijî.
العظة الثالثة عشر: الرسالة إلى رومية – الإصحاح السادس: 9-23
” أتكلم إنسانياً من أجل ضعف جسدكم. لأنه كما قدمتم أجسادكم عبيداً للنجاسة والإثم للإثم هكذا الآن قدموا أعضاءكم عبيداً
من أقوال الأب الروحاني المعروف بالشيخ «تعليم للمبتدئين» – الجزء الأول
هذا هو الترتيب العفيف المحبوب لدى الرب: ألا تتلفت عينا الإنسانِ هنا وهناك، ليكن نظرُه إلى قدامهِ فقط، لا يتكلم
2:4 - Hînkirina dêrê li ser du cewheran
والآن لندخل في صلب الموضوع ولنتكلم عن الطبيعتين: إننا نؤمن بأن الرب يسوع الأقنوم الثاني من الثالوث القدوس قد اتخذ
المعجزة
من أهم مميزات الضعف البشري رؤية الأمور جزئياً، أي رؤية جزء من الحقيقة أو التعاطي معها بنظرة واحدة، بدلاً من
5: 3- Rêbazên nimêjê
أشكركم شكراً جزيلاً، أيها الشيخ، على هذه الشروح المسهبة. فقد استطعتُ حتى الآن أن أتتبّعكم إلى حدّ ما، وتمكنتُ من
Vaftîzma kesên heretî û nankor
بعد أن خف نشاط الهراطقة منذ نهاية القرن الثاني. وبدأ بعضهم يعود إلى حضن الكنيسة. نشأ خلاف بين الأساقفة حول
Destpêka mizgîniyê
A. تعريف: موضوع علم الوعظ هو الدراسة العلمية لمنهجية ومناهج الوعظ المسيحي فهو يدرس تاريخ الوعظ ومراجعه كما يدرس تطوره،
01: 39-49, 56 - Serdana Meryemê ji pismamê xwe Elizabeth
39 فَقَامَتْ مَرْيَمُ فِي تِلْكَ الأَيَّامِ وَذَهَبَتْ بِسُرْعَةٍ إِلَى الْجِبَالِ إِلَى مَدِينَةِ يَهُوذَا، 40 وَدَخَلَتْ بَيْتَ زَكَرِيَّا وَسَلَّمَتْ عَلَى أَلِيصَابَاتَ.
التوبيخ بين التأنيب والتنبيه – ستة نصائح بولسية في استنهاض الآخر
يبدأ بولس الرسول نصه اليوم بعبارة رائعة “اسلكوا كأولاد للنور”. والنور، كما ورد في الكتاب المقدس وعلى لسان يسوع ذاته،